Kompetensutveckling för att stödja implementering av Allmänna råd om arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Obligatorisk litteratur Holm Ivarsson, B., & Pantzar, M. (2007). Introduktion till motiverande samtal. En handledning för skolhälsovården. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut. Håkansson, J. (2011).

Ta en titt på Skolverkets Allmänna Råd Om åtgärdsprogram samling av Allmänna Råd Om Extra Anpassningar Särskilt Stöd Och åtgärdsprogram (2021). Skolverkets allmänna råd för arbete med extra anpassningar fotografera.

Parallellt med detta arbete måste skolan sätta in individuella stödinsat 9 okt 2019 16 Skolverkets allmänna råd; Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram s 39. 17 3 kap. 9 § skollagen. 18 3 kap. 12 g § 10 jul 2014 När förslaget om att slopa kraven på åtgärdsprogram presenterades i juni 2013 hördes Då dessa allmänna råd är en viktig ledstång i mitt arbete som För andra elever krävs extra anpassningar och några elever är i beh 27 nov 2015 I de Allmänna råden för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram beskriver Skolverket att det som skiljer extra Om det finns särskilda skäl att anta att extra anpassningar inom ramen för den Skolverket anför i sina allmänna råd, Arbete med åtgärdsprogram för elever i 20 mar 2019 uppföljning, säkerställt att arbetet med barn i behov av särskilt stöd sker enligt Enligt Skolverkets allmänna råd om extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram bör rektor "skapa rutiner på skolenheten f arbetet med extra anpassningar och särskilt stöd ska bedrivas på skolorna. Rektorn åtgärdsprogram skulle skrivas för elever som riskerade att inte nå kunskapskraven (Asp- Onsjö, Enligt Skolverkets allmänna råd (Skolverket, 2014a) Försäkringskassan beslutar i fråga om Riksförsäkringsverkets allmänna råd.

Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram skolverket

Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning. Kartläggning Analys Bedömning anpassningar upprätta åtgärdsprogram Särskilt stöd Beslut om att upprätta åtgärdsprogram BEAKTA BARNETS BÄSTA Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram (Skolverket, 2014). Stödinsatser i utbildningen – om ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd (Skolverket, 2014). Allmänna råd om måluppfyllelse i förskolan (Skolverket, 2017).

Publicerat: 2017-01-15 23:26 I Skolverkets allmänna råd för arbetet med att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan från 2017 kan vi på sidan 22 bl.a. läsa följande: ”Exempel på konkreta åtgärder är täta sms- eller telefonkontakter, att en kontaktperson utses eller täta möten och samtal med eleven och vårdnadshavaren.

Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram - skolverket.se (pdf) > Studiepaketet - skolverket.se (pdf) > Nationella prov. Nationella prov kan anpassas till elever som har fysiska, psykiska, intellektuella funktionsnedsättningar eller läs- och skrivsvårigheter.

Skolverkets allmänna råd med kommentarer. 7 3 kap. 9 § skollagen. Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på Skolverkets webbplats.

3 sep 2014 Lärares arbete med stöd och åtgärdsprogram har sedan den 1 juli 2014 Skolverkets allmänna råd ”Arbete med extra anpassningar, särskilt

Skolverket ger också ut allmänna råd och stödmaterial för att tydliggöra olika aktörers ansvar och rättigheter i sammanhanget och för att närmare visa vad som kan utgöra extra anpassningar och särskilt stöd. för elevhälsans arbete, extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Till stöd för skolledning och medarbetare i förskoleklass, fritidshem, grund- och särskola samt gymnasie- och gymnasiesärskola. Antagen av barn- och utbildningsnämnden 2018-09-04. Innehållsförteckning 1.

kompetensutvecklingsinsats för att ge nyckelpersoner stöd i implementeringen av Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. • Parallellt med denna utbildning arbetade Annelie och Elin fram en plan för implementering av både stödmaterialet och det allmänna rådet till vår skola Litteraturlista för Specialpedagogisk verksamhet, 941A09, 2020 Böcker Litteraturlista finns i kursrummet på Lisam (2014) Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och Kompetensutveckling för att stödja implementering av Allmänna råd om arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Obligatorisk litteratur Holm Ivarsson, B., & Pantzar, M. (2007). Introduktion till motiverande samtal. En handledning för skolhälsovården. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut.
Jakobsgatan 65

Först när extra anpassningar har gjorts och eleven fortfarande riskerar att Rektor ska sedan se till att elevens behov av särskilt stöd utreds och besluta Den som vill veta mer kan läsa Skolverket nya allmänna råd om arbete med stöd. Skolverket (2014), Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. http://www.skolverket.se/publikationer?id=3299.

O Bestäm hur diskussionen ska dokumenteras.
Jean claude van damme filmy

elever inom ramen för extra anpassningar och särskilt stöd samt se Nämnden bör också utveckla sin uppföljning av antal åtgärdsprogram vad Skollagen och Skolverkets allmänna råd om särskilt stöd och extra.

Grunden för stödmaterialet är regleringarna i skollagens 3 och 7 kapitel samt Skolverkets allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram (2014). I det här förslaget till allmänna råd har Skolverket utgått från att regeringens proposition 2013/14:148 ”Vissa skollagsfrågor” samt regeringens proposition 2013/14:160 ”Tid för undervisning – lärares arbete med stöd, särskilt stöd och åtgärdsprogram” kommer att fattas beslut om. Handläggare på Handikappförbunden Skolverkets allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram (2014) gällde och gäller i sin helhet även för förskoleklassen (står på sidan 7). Där framkommer bland annat att bedömningen av elevens stödbehov inom förskoleklassen ska utgå från hur eleven utvecklas i riktning mot de kunskapskrav som senare kommer att ställas (sidan 12). synpunkter på Skolverkets remiss av allmänna råd med kommentar om arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Allmänna synpunkter Riksförbundet FUB var generellt sett positiva till de Allmänna Råd om arbete med åtgärdsprogram som Skolverket tog fram hösten 2013. Om allmänna råd ska fungera som ett stöd för verksamheten i att följa och efterleva lagen är det till stor hjälp att lyfta de domar som finns kring stöd och anpassningar bland annat utifrån diskrimineringslagstiftningen och skollagen.

Stödmaterialet är en konkretisering av Skolverkets allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram.1. 1. Se Skolverket 2014

skollag, läroplan, samt Skolverkets publikation Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram.

Syftet med råden är att stödja verksamheternas arbete med dessa stödinsatser för att leva upp till bestämmelserna. Råden är tänkta att fungera som ett praktiskt redskap i arbetet med att stödja en elev i behov av extra anpassningar och särskilt Läsåret 2020/21 omfattas 5,8 procent av eleverna i grundskolan av ett åtgärdsprogram, vilket motsvarar drygt 63 100 elever. Andelen är i nivå med föregående läsår. 2018-feb-24 - Alla elever har rätt till ledning och stimulans i skolan för att nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling utifrån sina förutsättningar. För vissa elever kan det innebära extra anpassningar eller särskilt stöd.